Дослідник соціальних наук з понад 6-річним досвідом кількісних досліджень. PhD-кандидат із соціології у Київському національному університеті імені Тараса Шевченка (захист 2026), дослідник Центру дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях KSE Institute та центру соціологічних досліджень KSE University.
У напрямку освіти досліджує вплив повномасштабного вторгнення на навчальні результати, дистанційне та гібридне навчання, цифрову нерівність серед школярів, якість освіти в умовах війни. Співавтор серії аналітичних публікацій VoxUkraine про онлайн-навчання в Україні (2025) та досліджень у межах Multi-Year Resilience Programme (MYRP, Education Cannot Wait). Працює з адміністративними даними МОН, дизайном опитувань для школярів, студентів і вчителів (зокрема в рамках дослідження НМТ), а також із моніторингом якості освіти.
Ширша методологічна експертиза охоплює інституційну довіру, політичну соціологію, стійкість громад та локальне самоврядування у воєнний період. Автор і співавтор публікацій у міжнародних рецензованих журналах (Governance, Post-Soviet Affairs, East European Politics) та аналітичних звітів для PeaceRep/LSE, ICLD, U-LEAD. Член команди ESS Ukraine (Round 11–12).
Готові обговорити Ваш проект?
Напишіть намДар’я Бевзюк – аналітикиня Центру дослідження освіти в надзвичайних ситуаціях KSE Institute. Працює з прикладними дослідженнями освітньої політики в умовах війни, з фокусом на освітні втрати, доступ до навчання та функціонування системи освіти в кризових контекстах. Має досвід розроблення дослідницьких дизайнів, аналізу якісних даних і підготовки аналітичних продуктів для підтримки рішень на рівні державної політики. […]
